動(dòng)漫人物手怎么畫(huà) 適合初學(xué)者學(xué)的動(dòng)漫手部畫(huà)法教程

動(dòng)漫人物手怎么畫(huà)？這次為大家?guī)?lái)的是初學(xué)者比較容易犯錯(cuò)的畫(huà)法以及根據(jù)這些錯(cuò)誤來(lái)尋找解決方法的文章。為大家?guī)?lái)這些技巧的是以插畫(huà)家身份進(jìn)行活動(dòng)的yaki*mayu老師。以手的畫(huà)法為主題，通過(guò)介紹一些失敗的案例來(lái)介紹手部的畫(huà)法。在閱讀的途中如果發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題的話可以通過(guò)這篇文章來(lái)進(jìn)行一個(gè)提高。下面來(lái)具體看看這套適合初學(xué)者學(xué)的動(dòng)漫手部畫(huà)法教程吧！   

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動(dòng)漫人物手怎么畫(huà)？為什么畫(huà)不了手

讓我們來(lái)看看初學(xué)者的作品，有非常多的人對(duì)于手部的作畫(huà)存在困擾。手的構(gòu)造已經(jīng)動(dòng)作都非常的復(fù)雜，所以在作畫(huà)的時(shí)候容易陷入無(wú)法下筆的情況。

例如，在畫(huà)成這樣手型的情況下。道理是哪里不成立呢？這里我們就帶大家詳細(xì)的了解‘為什么畫(huà)不出手’的為什么。

畫(huà)不了手的理由1１：因?yàn)檎莆詹缓藐P(guān)節(jié)而導(dǎo)致銳度不夠

為什么這個(gè)圖例中無(wú)法看清楚的看出手呢？下圖中的手是為增加關(guān)節(jié)的手。

因?yàn)闆](méi)有建立關(guān)節(jié)，所以手的部位沒(méi)有區(qū)分的界，感覺(jué)所有的部位都融合在了一起。

通過(guò)增加關(guān)節(jié)，可以像這樣增加手的表現(xiàn)力。如果沒(méi)有關(guān)節(jié)以及指根的表現(xiàn)，手的輪廓線會(huì)顯得非常曖昧，導(dǎo)致給予觀看的人一股很差的印象。因此，就算是簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)也無(wú)所謂，需要很好的畫(huà)出關(guān)節(jié)。

畫(huà)不了手的的理由2：雖然掌握了關(guān)節(jié)但是和實(shí)際的手存在差異

讓我們來(lái)看另外一個(gè)例圖。

明明畫(huà)出了關(guān)節(jié)卻一樣顯得非常不好。實(shí)際上上圖在確定關(guān)節(jié)的時(shí)也存在一點(diǎn)錯(cuò)誤。

在這幅圖中，手背的形狀沒(méi)有成為一個(gè)彎曲的形狀，因此會(huì)顯得比實(shí)際的手更單薄，導(dǎo)致表現(xiàn)的非常不好。

這幅圖中，握拳的手型在關(guān)節(jié)中是以想象來(lái)進(jìn)行確立的。因?yàn)槭值膭?dòng)作非常的復(fù)雜，所以就算記住了關(guān)節(jié)在實(shí)際的作畫(huà)中卻不是那么簡(jiǎn)單。

解決！手部作畫(huà)的技巧

那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？最簡(jiǎn)單的方法就是一邊看著自己的手一邊作畫(huà)了。

首先讓我們一邊看著實(shí)際的手一邊畫(huà)出手背與虎口的部分。

接下來(lái)畫(huà)出手指的指甲部分。
 

接下來(lái)確定手指的關(guān)節(jié)。針對(duì)手掌的部分是和手指的位置相同的。和圖片中使用紅色的部分一樣，從指尖以及不要引人注目的地方開(kāi)始畫(huà)可以更加方便。

以上，這篇文章就結(jié)束了。手的畫(huà)法在網(wǎng)絡(luò)或者書(shū)籍上有非常多的相關(guān)教程。通過(guò)查看這一類的教程來(lái)找出屬于自己的手部畫(huà)法以及作畫(huà)的重點(diǎn)也是非常有必要的。初學(xué)者通過(guò)一定的努力就很好的應(yīng)對(duì)手的復(fù)雜形狀?！复_認(rèn)手型時(shí)先看自己的手」，通過(guò)增加這一個(gè)步驟可以產(chǎn)生完全不同的效果，請(qǐng)務(wù)必進(jìn)行嘗試。

「為什么畫(huà)不好手」

· 因?yàn)檎莆帐中?，銳度不夠。

·  雖然掌握了手型但是和實(shí)際的手存在差異

解決方法：通過(guò)觀察自己的手進(jìn)行手型的確認(rèn)。

著?畫(huà) yaki*mayu 

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