手繪學(xué)習(xí)班有必要報(bào)嗎？零基礎(chǔ)學(xué)手繪報(bào)班還是自學(xué)？

如今越來(lái)越多的人想要學(xué)手繪，要么是單純出于喜歡畫(huà)畫(huà)，要么是為了多學(xué)一項(xiàng)技能提升自我。而這其中，有的人選擇自學(xué)，也有人選擇了報(bào)班學(xué)習(xí)。那么我們今天就來(lái)聊一聊手繪學(xué)習(xí)班有必要報(bào)嗎？零基礎(chǔ)學(xué)手繪報(bào)班還是自學(xué)？

零基礎(chǔ)學(xué)手繪報(bào)班還是自學(xué)？眾所周知，學(xué)習(xí)手繪有2種途徑：①、報(bào)班 ②、自學(xué)。

很多朋友一聽(tīng)到報(bào)班就覺(jué)得有各種坑，覺(jué)得報(bào)班學(xué)習(xí)太死板，沒(méi)出路，關(guān)于這一條，應(yīng)該很多人都有這種想法，跟老師學(xué)習(xí)學(xué)的太死板，學(xué)的全是老師的知識(shí)，沒(méi)有自己的想法?？墒牵慊A(chǔ)的你連排線都不會(huì)，要自己的想法有什么用？

日本埼玉畫(huà)師茶ごま的作品

我們說(shuō)畫(huà)畫(huà)要有自己的風(fēng)格，不是說(shuō)一個(gè)普通人拿起畫(huà)筆畫(huà)兩下，畫(huà)出一幅跟大家不一樣的畫(huà)，就是自己的風(fēng)格，這不叫風(fēng)格，這叫亂畫(huà)。風(fēng)格可以有，但是請(qǐng)先打基礎(chǔ)，你連結(jié)構(gòu)透視都不會(huì)，就不用說(shuō)風(fēng)格。

其實(shí)自學(xué)與報(bào)班只是方式的不同，并無(wú)好壞之分，只有適合與否，你覺(jué)得自己學(xué)學(xué)不好，那就不要死腦筋，報(bào)個(gè)班學(xué)就好了。

你覺(jué)得自己毅力足夠，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，那就多找找學(xué)習(xí)資料，參考大家作品，博采眾長(zhǎng)。

自學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，想要自學(xué)的朋友可以規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與目標(biāo)，有了規(guī)劃才不容易放棄，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)，一定持續(xù)不了多久。

雖說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活，但不是每個(gè)人都能熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。你花一個(gè)月的時(shí)間糾結(jié)要不要學(xué)畫(huà)畫(huà)，最后決心自學(xué)了5個(gè)月，小有成就。突然一下失去了方向，感覺(jué)很迷茫，不知道自己該怎么畫(huà)了，想要放棄。

出現(xiàn)這種情況，多半是繪畫(huà)環(huán)境過(guò)于封閉，沒(méi)有過(guò)多的交流，導(dǎo)致有了基礎(chǔ)之后就失去了方向。

日本埼玉畫(huà)師茶ごま的作品

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我們都知道，做事沒(méi)有結(jié)尾，等于白做，就像你提一桶水到水缸里，不管你提水的過(guò)程中多么勞累，多么艱辛，多么痛苦，最終在半路灑了，沒(méi)有倒進(jìn)水缸中，就是徒勞。放棄或許很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)知道堅(jiān)持下去不會(huì)快樂(lè)呢？

不過(guò)小編建議有條件的情況下，盡量不要選擇自學(xué)。

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的教程五花八門(mén)，無(wú)法做到具有針對(duì)性的指導(dǎo)。而且很多朋友在自學(xué)的過(guò)程中，容易受到自制力等因素的影響，很可能在學(xué)習(xí)的中途就半途而廢。

最后人非圣賢，孰能無(wú)惑，只要是學(xué)習(xí)，一定會(huì)有問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)教程是無(wú)法解決你的所有問(wèn)題的，這樣的學(xué)習(xí)效果，是很難保證的。

日本埼玉畫(huà)師茶ごま的作品

以上關(guān)于手繪學(xué)習(xí)班有必要報(bào)嗎？零基礎(chǔ)學(xué)手繪報(bào)班還是自學(xué)？就介紹到這里了，了解了這么多的干貨，是不是很想動(dòng)手操作一番呢？這里微課菌也給大家推薦一些輕微課的視頻教程：手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程之如何畫(huà)手，快來(lái)看看吧！