美術(shù)應(yīng)試中處理色彩的高分要點(diǎn)有哪些？

美術(shù)應(yīng)試中處理色彩的高分要點(diǎn)有哪些？美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分的這九大要點(diǎn)，這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題，相信很多美術(shù)生都想掌握美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分九大要點(diǎn)學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力，同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下美術(shù)高考色彩應(yīng)試高分九大要點(diǎn)吧。

    一、應(yīng)試時(shí)對(duì) 色彩關(guān)系的把握（色調(diào)）

    很多美術(shù)高考生畫(huà)色彩靜物時(shí)，只注意單個(gè)物體的色彩關(guān)系，而忽視一組靜物的色彩氣氛，一張畫(huà)逞現(xiàn)給人的總體印象，一幅畫(huà)的整體色調(diào)，多數(shù)學(xué)生畫(huà)畫(huà)出現(xiàn)“花”“臟”“黑”“亂”“粉”等各種因素，這些都是對(duì)整體關(guān)系把握不足。

對(duì)了，現(xiàn)在有一個(gè)在線的美術(shù)生畫(huà)室挺火的——美術(shù)集網(wǎng)校，平均可以給藝考提高30分以上，你可以看一下他們的介紹：http://lnc-edu.cn/article/detail-13962.html

    二、應(yīng)試時(shí)對(duì)明暗關(guān)系的把握（色彩明度）

    美術(shù)高考生畫(huà)色彩時(shí)，不注對(duì)明暗關(guān)系的表達(dá)，也有過(guò)分強(qiáng)調(diào)明暗關(guān)系的。這樣畫(huà)面層次比較單一。色彩力度不夠，造成“粉” “里”“灰”的現(xiàn)象，其實(shí)素描是繪畫(huà)基礎(chǔ)，色彩是繪畫(huà)重要組成部分，是相輔相成的。只不過(guò)很多考生沒(méi)有很強(qiáng)的造型能力，以至于畫(huà)畫(huà)塑造能力不夠強(qiáng)烈，但是只畫(huà)素描關(guān)系的色彩也不是好的色彩畫(huà)。

昨天有人私信問(wèn)我美術(shù)生未來(lái)怎么發(fā)展？在此順便插一下我的看法，建議美術(shù)生在未來(lái)往CG繪畫(huà)方向發(fā)展，推薦一個(gè)國(guó)內(nèi)針對(duì)插畫(huà)、原畫(huà)、動(dòng)漫的網(wǎng)校—輕微課，輕微課的“魔鬼CG繪畫(huà)特訓(xùn)班”不但課程很全面、課程周期長(zhǎng)，而且據(jù)說(shuō)非常的嚴(yán)格魔鬼，你可以自行去了解一下！

    三、應(yīng)試時(shí)對(duì)物體冷暖關(guān)系的把握（色彩的冷暖關(guān)系）

    大多數(shù)美術(shù)高考生都知道三組對(duì)比色（互補(bǔ)色），這是構(gòu)成冷暖的重要部分，其實(shí)同類(lèi)色里也有冷暖，所以冷暖是相對(duì)而言，要靈活運(yùn)用冷暖，不同的物體也相互比較就能很好的區(qū)分出它們的冷暖和不同的色彩屬性。

    四、應(yīng)試時(shí)對(duì)色彩純度的理解（色彩純度）

    靜物色彩的純度取決于整體色調(diào)的安排，如果整個(gè)很灰，就不要畫(huà)出很純的物體，這樣破壞色調(diào)，如果靜物很花亂，就應(yīng)該降低純度，讓畫(huà)面和諧，前面的物體可以畫(huà)純一些，后面的就灰一些。依照畫(huà)面的需要安排純度的變化。

    五、應(yīng)試時(shí)對(duì)固有色的把握（固有色）

    一個(gè)物體的固有色是光決定的，沒(méi)有光就沒(méi)有色彩，其實(shí)對(duì)固有色的把握很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼈兒苊鞔_，但是畫(huà)色彩不能只畫(huà)固色，要把冷暖和固有色結(jié)合起來(lái)畫(huà)，依照感受畫(huà)。

    六、應(yīng)試時(shí)對(duì)環(huán)境的理解（環(huán)境色）

    環(huán)境色是物體之間的相互影響。不能故意加強(qiáng)環(huán)境色，這樣畫(huà)面會(huì)有很生硬，根據(jù)對(duì)象的真實(shí)感受來(lái)，環(huán)境色一般在物體的暗部，當(dāng)然不同質(zhì)感的物體亮部也有。把環(huán)境色和整體色彩關(guān)系一起畫(huà)，就會(huì)更加和諧。

    七、應(yīng)試時(shí)對(duì)空間關(guān)系的把握（色彩的空間關(guān)系）

    一般的美術(shù)高考生很難畫(huà)好空間，對(duì)于空間的表達(dá)不但要畫(huà)素描關(guān)系，也要畫(huà)色彩關(guān)系。素描關(guān)系通過(guò)黑白灰來(lái)表達(dá)，畫(huà)時(shí)注意白色和重顏色的成份多少。色彩關(guān)系通過(guò)冷暖來(lái)表達(dá)。物體在不同的空間位置，會(huì)有不同的冷暖變化，通過(guò)對(duì)比它們不同的色彩關(guān)系，就能畫(huà)好空間關(guān)系。

    八、應(yīng)試當(dāng)中不同物體質(zhì)感的表達(dá)（質(zhì)感）

    很多美術(shù)高考生問(wèn)：“老師玻璃怎么畫(huà)……”.我沒(méi)有具體說(shuō)怎么畫(huà)，對(duì)于不同的物體其色彩和表現(xiàn)手法應(yīng)該有不同的變化，不能總按一種方式去畫(huà)所有物體，通過(guò)不同的色彩和不同的筆觸能很好的表達(dá)物體的質(zhì)感。也給畫(huà)面帶來(lái)生動(dòng)性。

    九、應(yīng)試中的風(fēng)格問(wèn)題（表現(xiàn)）

    風(fēng)格對(duì)很多美術(shù)高考學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種誤導(dǎo)，但是我們又不得不承認(rèn)確實(shí)存在風(fēng)格問(wèn)題。很多學(xué)生問(wèn)：“老師這樣的風(fēng)格能考上美院?jiǎn)幔俊蔽乙埠茈y回答，我只能告訴學(xué)生，你把這些基本的東西都畫(huà)好，考什么都行。其實(shí)風(fēng)格是一個(gè)人對(duì)繪畫(huà)的表現(xiàn)和喜好，南方人畫(huà)色彩很明亮，中國(guó)美院色彩漂亮好看，大塊筆觸。北方人畫(huà)色彩很厚重，整個(gè)色調(diào)很暗，注重造型。大多數(shù)學(xué)校運(yùn)用切面畫(huà)法，固有色較多，中央美院喜歡高級(jí)灰，結(jié)實(shí)，清華美院喜高亮調(diào)子，整潔、清晰。其實(shí)只要把色彩關(guān)系畫(huà)好，考什么都行。

    以上這幾點(diǎn)：（色調(diào)、色彩明度、色彩的冷暖關(guān)系、色彩的純度、固有色、環(huán)境色、色彩的空間關(guān)系、質(zhì)感、色彩的表現(xiàn)方式）是畫(huà)色彩中常見(jiàn)的要點(diǎn)。繪畫(huà)中不要死記硬背，要融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，畫(huà)畫(huà)是藝術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)，多動(dòng)腦和手多加練習(xí)才能提高對(duì)色彩的感知和變現(xiàn)能力！

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