毫無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)？

毫無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)？一個(gè)動(dòng)漫人物的設(shè)計(jì)出現(xiàn)重大缺陷，后面肯定會(huì)被公司反復(fù)修改或者加入新的設(shè)計(jì)，這是無(wú)法避免的事情?？梢哉f(shuō)這個(gè)人物設(shè)計(jì)不是你一個(gè)設(shè)計(jì)師能做主的，需要主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)共同討論反復(fù)修改才可以。零基礎(chǔ)想學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)點(diǎn)擊輕微課繪畫(huà)培訓(xùn)網(wǎng)站看看吧！

我看了很多該人物的宣傳圖片，實(shí)際上差距很大。這個(gè)只是個(gè)宣傳圖，宣傳作用而已，如果現(xiàn)實(shí)中是這樣，原因有很多，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)。

一：新做動(dòng)漫之后，會(huì)添加很多做動(dòng)漫之前不可能面面俱到得去做，就是說(shuō)，你不可能面面俱到得去找每個(gè)動(dòng)漫角色的前世今生做分析。所以新做動(dòng)漫角色的時(shí)候，你會(huì)根據(jù)個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)去選擇添加細(xì)節(jié)并且直接添加在前世今生里面，或者簡(jiǎn)單地就只是增加技能點(diǎn)。

圖一:毫無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)？

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二：在前世今生這一塊，新做的需要更加考究，對(duì)前世今生得出自己的判斷，但是畫(huà)師不是當(dāng)事人，只能簡(jiǎn)單地去猜，在這方面，前輩作品要好一些，如果你認(rèn)為某一張細(xì)節(jié)不合理，那么你就可以馬上改掉，但是原作者可不是這樣的，他的態(tài)度也有時(shí)候?qū)π伦鞯拇缶謺?huì)有一些影響。

三：我相信新作的作者也有自己的判斷的，他只是畫(huà)的時(shí)候被人左右，有時(shí)候他也無(wú)奈，不知道自己的想法被老板當(dāng)場(chǎng)否決之后應(yīng)該怎么去做，沒(méi)有辦法只能把問(wèn)題扔給原作者去解決，原作者態(tài)度好的時(shí)候，原作者就會(huì)幫忙回應(yīng)。如果你的老板也這樣，那你就得考慮換個(gè)老板了。

四：有些角色可能并不是不符合現(xiàn)實(shí)，不符合現(xiàn)實(shí)的只是一些內(nèi)在的東西，如果內(nèi)在能夠表現(xiàn)出來(lái)就不會(huì)讓人覺(jué)得突兀，也不會(huì)說(shuō)這個(gè)人物形象很奇怪。比如很多阿爾薩斯，他本身就是英雄，所以他被畫(huà)成魔王之后，整個(gè)人物形象并不會(huì)讓人覺(jué)得突兀，反而會(huì)增加英雄的神性。

圖二:毫無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)？

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并且在中世紀(jì)畫(huà)風(fēng)中，這種英雄人物形象的比例和大小都可以控制得很好，而且這些前輩的作品可以為你提供參考。還有的動(dòng)漫角色可能符合現(xiàn)實(shí)，但是你的角色形象會(huì)讓人有一種違和感，讓人覺(jué)得特別別扭，這種在設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該去設(shè)計(jì)好。

五：有的動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)工作量太大，畫(huà)師剛畢業(yè)的學(xué)生很多都沒(méi)有時(shí)間去做，這個(gè)時(shí)候他們就要求高度簡(jiǎn)化，所以你在看的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)特別別扭，比如剛出來(lái)的刀鋒，雖然有很多細(xì)節(jié)可以表現(xiàn)出來(lái)，但是卻感覺(jué)像女生自慰之后射出來(lái)的那些數(shù)據(jù)。

新人可能會(huì)覺(jué)得就是不到一個(gè)男孩子能夠接受的尺寸和其他生理上表現(xiàn)出來(lái)的圖形比例，而且每個(gè)人都希望所有人都有能力去修改吧?？偨Y(jié)：你的問(wèn)題描述不夠清楚，具體的沒(méi)有說(shuō)?？赡苁侵谱鞯脑?，或者是宣傳的原因，當(dāng)然還有些是原作者不愿意對(duì)新作的其他的設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。

圖三:毫無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的人，該如何學(xué)習(xí)繪畫(huà)？

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