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手繪在今天是否有用?學(xué)手繪難嗎?

3840人閱讀 2022-06-20

今天小編就帶大家來(lái)看看手繪在今天是否有用?學(xué)手繪難嗎?為了幫助有興趣的同學(xué)了解,大部分人都會(huì)選擇繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么今天小編就帶大家看看手繪到底有沒(méi)有用?學(xué)手繪難嗎?手繪在今天是否有用?學(xué)手繪難嗎?


手繪在今天是否有用?學(xué)手繪難嗎?

 

 手繪對(duì)于如今奮斗在設(shè)計(jì)前沿的設(shè)計(jì)師和學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。


清華大學(xué)建筑系教授Xi書(shū)香曾公開(kāi)表示:從幾十年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,如果你手繪得好,你自己的數(shù)字板畫(huà)往往也做得好。關(guān)于手繪的用法、用途、前景的爭(zhēng)論從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。有人說(shuō)手繪是設(shè)計(jì)師不可或缺的技能,但也有人主張手繪無(wú)用。

 

 我覺(jué)得手繪對(duì)設(shè)計(jì)師是否有用,還是要看個(gè)人發(fā)展和想要的身高。想要追求設(shè)計(jì)的本質(zhì),成為真正的大設(shè)計(jì)師,還是需要一定的手繪基礎(chǔ)的。


 整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)的模式在不斷發(fā)展創(chuàng)新,設(shè)計(jì)理念在不斷變化,設(shè)計(jì)方法在不斷發(fā)展。這些變化給設(shè)計(jì)界帶來(lái)了極大的便利。計(jì)算機(jī)技術(shù)的諸多強(qiáng)大功能推動(dòng)了設(shè)計(jì)的發(fā)展,電子效果圖給設(shè)計(jì)表現(xiàn)帶來(lái)了直觀感受,一度受到設(shè)計(jì)師和業(yè)主的高度評(píng)價(jià),甚至預(yù)言計(jì)算機(jī)效果圖將完全取代手繪效果圖。

 

 但實(shí)踐證明,這種預(yù)測(cè)是完全錯(cuò)誤的。手繪表現(xiàn)圖有自己不可替代的特點(diǎn),并且會(huì)隨著設(shè)計(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展。手繪表現(xiàn)不僅促進(jìn)了前期設(shè)計(jì)思維的形成,還在與客戶的溝通中起到了快速表達(dá)和解讀的作用。

 

 輕微課有個(gè)評(píng)價(jià)很高的魔鬼特訓(xùn)班,采取通關(guān)晉級(jí)模式,針對(duì)0基礎(chǔ),從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作,階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式,一步一個(gè)腳印,滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫(huà)學(xué)習(xí)需求,如果有小伙伴想學(xué)畫(huà)畫(huà)可以了解一下動(dòng)漫繪畫(huà)入門(mén)班。

 

 初學(xué)者往往把手繪和軟件對(duì)立起來(lái),有的同學(xué)甚至在兩者之間選擇,這是一件很無(wú)知的事情。手繪和軟件都是表達(dá)思想的工具,是右手關(guān)系。自學(xué)的過(guò)程極其辛苦。只要經(jīng)濟(jì)允許,我還是建議去小班教學(xué)的繪畫(huà)班,而不是一個(gè)接一個(gè)去大型機(jī)構(gòu)。


如果沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因去不了,我會(huì)給你一些具體的自學(xué)和手繪的方法,但是即使你按照我說(shuō)的去做,還是達(dá)不到實(shí)際的教學(xué)效果,否則實(shí)際的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不會(huì)存在。很多問(wèn)題老師可以當(dāng)面指出來(lái)。我要寫(xiě)很多你還看不懂的文章,那就沒(méi)辦法自欺欺人了。


手繪在今天是否有用?學(xué)手繪難嗎?

今天我們特別推薦下輕微課的魔鬼特訓(xùn)班,輕微課魔鬼特訓(xùn)班目前開(kāi)設(shè)的繪畫(huà)課程涵蓋;日系厚涂、動(dòng)漫插畫(huà) 、角色游戲原畫(huà)、古風(fēng)插畫(huà)、漫畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)漫人體、日系商業(yè)角色七大魔鬼特訓(xùn)班。采取通關(guān)晉級(jí)模式,針對(duì)0基礎(chǔ),從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作,階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式,一步一個(gè)腳印,滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫(huà)學(xué)習(xí)需求。進(jìn)行插畫(huà)師培訓(xùn)有前途么

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